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圖／大樹國中老師郭政源自製教材影片，指導學生在家動手做、學科技。(大樹國中提供)
記者陳雯萍／高雄報導
高雄市學校防疫大停課還是要照表操課，但是有些動手做的課程真的比較有難度，高雄市大樹國中生活科技老師郭政源，克服困難，將家庭使用的廢紙箱、免洗筷與白膠，製作成風力起重機，並自製教學影片教學影片，也鼓勵在家裡那一端的孩子們，找到多元素材一起來動手做，結果學生與家長一起來，成了親子相當有趣的一堂課。
圖／大樹國中老師郭政源自製教材影片，指導學生在家動手做、學科技。(大樹國中提供)
今年受到疫情影響，老師們開始學習遠距教學，也讓教學有了重大改變。郭政源老師說，教師必須重新檢視教學安排，且備課時間相較傳統教學為長，建議老師們可以多嘗試各種方式，學生在遠距那端的學生才不會學習疲乏。
圖／大樹國中老師郭政源自製教材影片，指導學生在家動手做、學科技。(大樹國中提供)
郭政源老師說，原訂風力起重機課程，需要各式加工機具輔助，無法讓學生帶回家製作，生活科技課程為12年課綱強調實作的科技領域，因此，他堅持即使學生在家中，也是要完成手作、設計與探究。
所以，利用家庭回收廢紙箱，製作符合課綱學習素養的風力起重機，並自製教學影片放置於雲端，遠距指導學生，同時也鼓勵學生能使用多元素材自行設計，而學生們也是首次挑戰在家遠距完成學習任務。
為數理資優班學生提供遠距的互動式教學，郭政源利用學校現有設備進行現場教學直播，同時操作視訊、大屏、手機及筆電，為學生提供擬真的學習討論環境。
郭政源說，風力起重機為國中八年級生活科技學習主軸能源與動力，學生可透過探究風力起重機製作，學習由風能轉機械能的能量轉換歷程，且可自行探究不同造型與面積的葉片設計，對於起重效果的影響。
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