圖／教育局長謝文斌強調教育局會同相關單位，強化高中職中離生的聯繫機制。(記者陳雯萍攝)
記者陳雯萍／高雄報導
高雄市女高職特教生遭集體霸凌事件，越演越烈，再爆發霸凌人的高職休學生遭民眾網路糾眾毆打霸凌事件，高雄市政府對此案相當的重視，教育局長謝文斌8日除了再度重申學校依法處理校園霸凌事件的嚴謹態度，負起必要的責任，並提高敏感度；也強調，對於中輟或中離的高中職生，也將比照國中小學中輟生一樣，每月定期輔導檢核，減少不穩定因素，讓學生可以安定就學。
這一次爆發的私校高職特教生遭集體霸凌事件，肇事的另8位青少年，總計來自高雄市的五所公私立高職，除了教育局所管轄的三校，另有兩校則是教育部國教署所管理的兩校(原高雄縣學校)，而總計9位學生中，涉及打人與恐嚇移送的黃姓與郭姓男生，則皆是原高雄縣學校的休學生，所以，高雄市教育局對於中輟與中離的高中職生也非常的重視。謝文斌表示，在上午的市政會議中，副市長就指示，教育局強化跨局處「中途離校聯繫會報」，透過定期邀集國教署、市府社會局、警察局與外聘專家學者等，共同協助各校管制中途離校學生情況，以整合資源、及時介入並提供協助個案適性發展。
謝文斌也談到，有關少女遭霸凌一事，依照法令規定，疑似就是，不必等到確認，校方就應該依照法令，於24小時內通過教育局，並依據法令做必要的處理、輔導與協助。但校方在事件的處理上，並未依照獲令規定，顯有疏失，所以，教育局進行懲處，他說「懲處不是目的，而是要求學校善盡應盡的責任，以同理心來關懷與協助學生，這才是教育人員應盡的責任。」
教育局同時也公布強化強化中途離校學生預防、追蹤及輔導相關工作的規劃及執行事項，正式啟動跨局處的「中途離校聯繫會報」，並首重下列三大作為，包括：
一、提供中途離校未結案名單予網絡單位，比對勾稽重點個案，預先整合資源因應個案需求：自109學年度第2學期起，由市府教育局至教育部國教署中途離校通報系統中匯出列管學校與個案資料，採逐校逐案方式，於每月指定期間提供社會局、警察局等網路單位，分別進行比對是否為各機關所列管之個案，倘有重複列管情形，則列為警示個案，並由各機關與學校加強關注並及時提供個案協助。
二、委託學術單位就中途離校學生案件研究分析離校因素、復學動力及精進策略：為掌握現場成因及學生實際需求，教育局將尋求合宜之學術單位進行委託研究案之分析，以落實中途離校學生之主要生涯發展需求，對症下藥。
三、強化中途離校聯繫會報功能，提高層級並納入跨局處與外聘專家參與，掌握各校中離學生輔導情形，並提供支持系統：高雄市政府教育局每月召開「中途離校聯繫會報」，要求重點學校每月須於聯繫會報中逐案說明個案情形，採逐案列管方式，詳實報告處理進度；另邀請國教署、社會局、警察局與外聘專家學者(法律專長)擔任委員，協助指導中離管制運作平台，並透過會報予以協助、引導與整合資源。
此外，針對高中職中途離校學生，高雄市教育局也將規劃進一步精進中途離校輔導措施，比照國中小中輟制度進行個案控管及輔導追蹤共同協助各校檢討管制中途離校學生情況，以整合資源、及時介入並提供協助個案適性發展。
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