close
圖／鳳山區忠孝國小許靖唯與師長們用歌聲唱出美感生命的希望。（記者陳雯萍攝）
記者陳雯萍／高雄報導
教育部「美感生活學習地圖」今天在高師大國際會議廳，舉辦計畫發表暨說明會，榮獲總統教育獎的高雄市鳳山區忠孝國小許靖唯高唱「漸漸仔~媠」的生命故事；為他詞曲創作的張登傑主任親自伴奏，校長、老師們一起合唱，讓挑戰生命，展現堅毅勇敢的美感生命樂章洋溢著整個廳堂。
天生顏面臚骨發育不全的許靖唯，從小與阿嬤相依為命，歷經4次開刀，左眼依然無法閉合、左鼻孔也還無法呼吸；但在忠孝親師生團隊的協力合作下，她卻用「美感」開展了屬於自己的嶄新「生命學習地圖」。
教育部「美感生活學習地圖」計畫，108學年度全國各縣市共有24所高中、國中小參與，從校園空間改造走入社區美感營造，不僅翻轉了校園組織氛圍、教師教學思維，更讓學生從「在地認同」、「議題深究」中，醞釀美感生活素養與對生命的態度。
包括許靖唯在內的多所學校，今天都展現了結合美感教育的不同氛圍，如高雄市新上國小五樓校舍的陽台菜圃，因為鳥與蟲害問題解決，建構了與鳥蟲共享的都市叢林「新食」生態美學；鄉間圓潭、溪寮國小，在味蕾五感體驗中，嚐到了故鄉食材之美，感受農作之善。
高雄市文山高中因為陶藝記憶牆的創作，真正駐足反芻三年校園回憶；台東育仁高中孩子在訪談小農中感受粒粒盤中飧汗水，開啟了為小農行銷推廣的APP、IG、市集…行動。
圖／高雄市圓潭國小創作的作品，-尋找故鄉原味。（記者陳雯萍攝）
台南市子龍國小家鄉木棉花課程，透過鏡頭讓家鄉之美留住永恆；高雄市壽天國小以岡山產業意象改造通學步道候車亭，拉近了學生與社區距離；鴨子媽媽故鄉-嘉義大林鎮排路國小，從繪本創作中，帶著孩子貼近家鄉，閱讀傳統產業的危機與契機。
位於台東卑南部落的利嘉國小因為社區踏查、耆老對話，孩子深刻覺察原民歲時祭儀、古老神話的溫度；新港國中孩子從每年媽祖遶境盛事、香客行囊裡，體驗了在地人文；彰化南郭國小市場裡的「開市了」特展，成功為逐漸沒落的傳統市場招租新攤位，也找回南望好滋味。20200825#
全站熱搜
留言列表
{{ article.title }}