圖/高雄市教育局在大榮中學活動中心舉行國中「防疫大作戰2.0」物資輸送車的實作,同學們挑戰實作與資訊能力及創造力。(記者陳雯萍攝)

記者陳雯萍/高雄報導
高雄市國中小學科技教育競賽今天(8日)上午在大榮高中盛大舉行,327名國中小學生組成109支隊伍,透過防疫輸送車的生活應用實作,與防蚊資訊科技的作品設計來分高下,挑戰實作與資訊能力及創造力,並提升競爭力。

生活科技組競賽主題「防疫大作戰2.0」為,評審長也是高師大工教系教授鄭國明表示,在考驗國中學生機構結構創意、理解電與控制的原理等製作物質運送的運輸車透過機構結構與電路整合,參賽選手須在時間內發揮機構結構創意,製作物質運送的「運輸車」並完成設計報告。

圖/評審長也是高師大工教系教授鄭國明。(記者陳雯萍攝)

他說,競賽作品必須著重在「車輛」、「線控」、「搜集」與「堆高」等機構的設計,參賽選手需利用科學、科技、工程與數學的知能,充分發揮創意與想像力來進行設計與製作。

教育局國中科承辦人員陳炯明表示,資訊科技組則進行「防蚊大作戰」,展現學生透過運算思維的解題方式,設計資訊作品,以解決生活中防蚊的問題,作品須透過電腦或電子設備,進行資料處理、應用或分析等,也可透過以物聯網(IOT)、人工智慧(AI)、虛擬實境(VR)、大數據等方式,進行問題解析與問題解決達成防蚊目標。學生需要完成作品,也要書寫作品說明書與口說表達作品意向,充分展現多元能力與技巧。

圖/教育局國中科承辦人員陳炯明。(記者陳雯萍攝)

教育局主秘吳文靜表示,今年科技教育競賽著重生活化議題,透過刺激的競賽活動,激發師生教與學的潛能與興趣,促進多元知能的發展。其中每校僅能一隊報名生活科技組,資訊科技組二隊,各校均由優秀選手參賽,競賽相當激烈。

圖/教育局主秘吳文靜。(記者陳雯萍攝)

在生活科技組競賽「防疫大作戰2.0」輸送車製作的現場,在創意設計之後,不管國中男女學生,拿著電鑽釘木板,或以鋸子鋸材料,還有電線的組裝,大家忙得不亦樂乎,也看出當今台灣科技教育的兩性平權。

至於動手做出的運送防疫物資車,無人駕駛或操控的方式,讓車輛避開各種障礙物,藉由車輛將防疫物資送到隔離者的住所,減少可能遭到傳染的危險,達到防疫的效果,考驗著學生們對機械與設計操控動力的技巧。

而在資訊科技組的「防蚊大作戰」資訊產品設計,分為國中組與國小組,參與的學生都絞盡腦汁構思各種防蚊的方法,有學生設計「蚊子照相機」,利用A I技術資訊設計,將捕抓到的蚊子經過影像辨識,來辨別是否為造成登革熱的三斑家蚊。也有國小組學生設計「自動灑鹽水器」來防蚊;還有學生設計「智慧防蚊孳生系統」的孑計畫;也有許多組學生則設計「防蚊大作戰」的遊戲,以輕鬆的方式來學習防蚊的知識。更有學生設計出「防蚊屋」,建構出蚊蟲最愛叮咬的人體溫度、環境等,誘使蚊子進入防蚊屋後撲殺。

圖/在防蚊大作戰的競賽現場,學生即席解說報告,並由評審提問。(記者陳雯萍攝)

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