圖／中山大學接待花蓮銅門國小參訪，開啟偏鄉小學生對大學想像。(記者陳雯萍攝)
記者陳雯萍／高雄報導
國立中山大學為開啟偏鄉小學生對大學的想像，接待自花蓮縣秀林鄉銅門國小來訪的九名六年級應屆畢業生。除帶領同學參訪校園學習環境，也俯瞰校園美景，期勉小學生「未來都能跨進中山的校門，成為中山的學生」。
花蓮縣銅門國小校長黃勤聰表示，銅門國小是一所校齡逾百年的小型原住民學校，畢業校友中，因隔代教養及經濟不佳等諸多條件的影響，多數在高中職畢業後就直接進入職場，大約只有3%的校友會上大學。
圖／中山大學接待花蓮銅門國小參訪，開啟偏鄉小學生對大學想像。(記者陳雯萍攝)
今年為開啟學生對大學的想像，透過校內代課老師、中山校友翟宗信與中山大學社會系副教授邱花妹的安排，在畢業旅行中，首度打破以往只到城市其他國小交流的慣例，推出參訪中山大的行程，期讓小朋友開眼界，放大自己未來的目標。
中山大學學務長楊靜利指出，銅門國小翟宗信代課教師是中山大學社會系的畢業校友，他也是來自花蓮偏鄉，在國高中階段曾接受大學生的課業輔導，在考上中山大學後就立志將來畢業要回到花蓮偏鄉當老師，讓偏鄉學童「透過教育翻轉人生」。
圖／中山大學接待花蓮銅門國小參訪，開啟偏鄉小學生對大學想像。(記者陳雯萍攝)
在社會系教授們的帶領下，同學們參訪中山大學原住民資源中心、社科院屋頂太陽能光電設備及綠色菜園認識環境永續，體驗大漁旗印染製作了解旗鼓鹽文化等；並由中山大學校長鄭英耀、學務長楊靜利引領，居高臨下俯瞰整座大學校園及西子灣美景。
過程中，同學們也獻上拿手的「太魯閣族木琴」表演，為中山教授們及大學生帶來藝術饗宴。
校長鄭英耀表示，銅門國小原住民學生從小生活在奇萊山下，生活自在、個性熱情，他們在師長教導下，聽過「大學」這個名詞，也常聽到老師期許他們「將來要上大學」，但大學距離他們還是很遙遠。希望透過這次接待，讓他們更了解大學的學習樣態，進而對大學有不一樣的想像。
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