圖/高市苓雅區成功國小雙語觀議課,用雙語學數學與色彩藝術。(記者陳雯萍攝)

記者陳雯萍/高雄報導
12月31日是2021年教學上課的最後一天,實施雙語教育扮演領頭羊角色,已經邁入第四年的高雄市苓雅區成功國小驗證學生學習的成果,在兩位外語老師與中師的協同教學下,設計出有趣的觀議課,讓一年級的同學以加減法玩雙語數學遊戲;而三年級同學則以實際操作色環色彩,進行雙語藝術課程,「用雙語學數學、學色彩藝術」,讓前來指導的教授們都嘆為觀止!

一年級數學課程在Anthony老師的引導下,複習10以內的加減法,結合有趣的雙語遊戲,讓學生分組競賽,採用學習單實物引導學生計算,並設計進階題型進行雙語差異化教學。

Sumarlin老師也演示了三年級的藝術課程,引導學生實際操作色環著色了解相似色,並提供著色媒材、指導著色技法及工具知能,讓學生分享如何分辨何為相似色。課堂中學生們對學習充滿興趣,踴躍發表、主動用雙語溝通、實踐雙語能力,達到個個能聽、會說的雙語教學目標。

盛翔同學說:「雖然好多人看著我上課有點緊張,但跟平常上課的樣子一樣,我有聽懂而且都有答對題目。」天佳同學也說:「我知道如何分辨相似色,而且有些只是深淺的不同,我還有試著照Tr. Su 說的用蠟筆去暈開顏色。」

透過雙語實驗課程的觀議課與他校進行分享與交流,陳超明教授說:「一年級學生剛入學就有如此的學習表現,可見除了平時課室用語的指導,還仰賴中師願意積極投入雙語教學;對於能善用外師的專長領域授課,以及沉浸式的雙語教學,真的嘆為觀止。

他也強調,「在雙語師資經費入不敷出的條件下,成功國小還能堅持下去,真的很不容易,也期待教育局有更多的經費資源挹注雙語教育。」

雙語實驗課程中心學校夏紹彰校長說:「為維持學生授課品質及學習,增加雙語經費編列與外語師資員額,讓學校沒有後顧之憂,並全力發展雙語學習環境是當前需要再努力的目標。」

成功國小校長呂佳真表示,”We don’t forget the original intention,communication and cooperation is the best important in bilingual education.”(我們不要忘了初心,雙語教育最重要的就是溝通與合作。) 

呂佳真表示,「學生永遠是我們的首要考量,學生的雙語學習成效是我們持續堅持前進的動力,感謝成功的教學團隊共同協作,提供孩子們優質的雙語學習環境,讓學生增加接觸跨域雙語的機會,進而提升跨語言與跨文化素養,落實新課綱培養邏輯思考創造力與解決問題的能力接軌國際。」

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